从公开信息与文化背景出发，讨论资料来源的资料线索、表达方法和阅读实践。
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用最初发布记录与事件线索判断图片语境
尊重声明原文与发布时间，避免二次概括失真
从先后顺序与证据等级建立事件档案
学习识别截屏文本与实际传播链之间的距离
识别暗示性标题与正文证据之间的落差
不知道也需要清楚地写出来
